Monsieur le Ministre Secrétaire d’État, Professeur Horatiu Moldovan,
Monsieur le Président de l’Université Titu Maiorescu,
Monsieur le Président du Sénat,
Mesdames et messieurs les Doyens,
Chers collègues, membres de la communauté universitaire de l’Université Titu Maiorescu de Bucarest et de sa filiale de Tg Jiu,
Chers Etudiants de « Maiorescieni »
Chers Invités,

En tant que recteur de l’UNIVERSITE, je souhaite à toute la communauté universitaire « maiorescienne », aux enseignants et aux étudiants, une année pleine de réalisations, une année pour surmonter les défis engendrés par la pandémie du SARS-CoV-2. Dans ces conditions de risque pour la santé publique, nous devons veiller à ce que l’acte éducatif universitaire soit affecté le moins possible, et qu’on maintienne, par notre effort collectif, un enseignement de haute qualité, performant, d’excellence éducative, norme constamment promue par l’Université Titu Maiorescu dans l’enseignement supérieur roumain.L’Université Titu Maiorescu est un projet initié en 1990 par un collectif respectable de fondateurs ayant une vision sur le développement académique dans la Roumanie post-révolutionnaire. 30 ans après sa création, l’Université Titu Maiorescu s’impose comme l’un des prestigieux établissements d’enseignement supérieur roumains promouvant l’excellence dans l’éducation, la rigueur dans la recherche et l’innovation, ayant développé des programmes dans 13 domaines de la science.

L’Université Titu Maiorescu est membre de l’Association européenne des universités (EUA), la principale organisation d’établissements d’enseignement supérieur en Europe, membre de l’Association internationale des universités (UIA) et membre de l’Association européenne des coordinateurs Erasmus (EAEC).

La performance éducative et académique de l’Université est révélée et confirmée par le qualificatif « Haut niveau de confiance » accordé successivement, en 2012 et 2016, par l’Agence roumaine d’assurance qualité dans l’enseignement supérieur (ARACIS), qualificatif qu’elle détient aussi aujourd’hui.

L’Université a dans sa structure 10 facultés qui gèrent 24 programmes de licence, 20 programmes de master, 2 programmes d’études postuniversitaires et 3 programmes de formation psychopédagogique pour les diplômés intéressés par la profession d’enseignant. Grâce aux 3 écoles doctorales (médecine dentaire, droit et médecine), l’Université Titu Maiorescu est l’une des premières universités privées de Roumanie qui a organisé et développé des programmes de doctorat.

La particularité multidisciplinaire spécifique de l’Université Titu Maiorescu est donnée par les 5 programmes d’études dans le domaine de la santé, et plus précisément les licences en médecine, médecine dentaire et pharmacie, auxquels se rajoutent, dans le domaine plus étendu de la santé, les programmes de licence en psychologie. Les domaines d’études de l’Université de droit, de l’informatique, des sciences économiques, des relations internationales, des sciences de la communication et des sciences de l’éducation répondent, à côté de ceux du domaine de la santé, aux besoins économiques et sociaux et à la dynamique du marché du travail.

Tous les programmes d’études de l’Université sont inscrits au Registre national des qualifications de l’enseignement supérieur et correspondent au Code des professions roumaines et à la Classification internationale standard de l’éducation (ISCED). Ainsi, les diplômés de l’Université Titu Maiorescu obtiennent des diplômes reconnus dans l’Union européenne et au niveau international.

Une autre particularité qui a assuré le développement de l’Université Titu Maiorescu est que 8 de ses programmes d’études fournissent la base de qualification pour un nombre important de professions libérales : auditeur financier, consultant fiscal, comptable autorisé, expert-comptable, pharmacien, médecin, dentiste, assistant médical généraliste, notaire public, avocat, psychologue et bien d’autres.

Je dois poursuivre avec une récente performance de l’Université Titu Maiorescu qui contribue à la reconnaissance de sa valeur, et mentionner que, depuis l’année universitaire 2019-2020, l’Université a en coordination des programmes postuniversitaire de formation pour les internes des hôpitaux, diplômés des facultés de médecine et de médecine dentaire, environ 400 résidents étant inscrits à ces programmes de l’université.

En même temps, dans le domaine des études de la santé, l’Université Titu Maiorescu a des contrats de collaboration pour le déroulement des activités d’enseignement médico-pharmaceutique et postuniversitaire avec 23 hôpitaux, dont 7 sont privés et 16 publics.  En tant que contribution de notre Université, permettez-moi de mentionner que dans 11 hôpitaux, il a été acquis le statut de « clinique » pour 32 sections, dont, pour la première fois dans notre pays, 10 sections dans des hôpitaux privés.

La stratégie de gestion de l’Université a évolué en permanence, notamment au cours des 15 dernières années, en permettant le développement du patrimoine de l’université dans les  facultés et les espaces d’enseignement, qui assurent aujourd’hui une base matérielle solide pour le processus éducatif et qui intègre des amphithéâtres, des dizaines de salles de séminaire, près de 50 laboratoires, probablement la plus grande Aula d’une université en Roumanie, des résidences universitaires, cantine-restaurant, café-bar, une salle de presse et un bloc administratif. D’autres dotations de ce type, dont certaines sont en construction ou en réaménagement, ont comme point d’orgue le projet d’ouverture d’un hôpital de l’Université Titu Maiorescu.

Une autre préoccupation constante de la direction de l’Université est l’attraction de fonds externes. À ce jour, l’Université a attiré environ 20 000 000 euros de fonds européens par le biais de projets gagnés par compétition, des projets visant le développement des ressources humaines, la capacité administrative ou la recherche et à l’innovation.

Chers étudiants, chers collègues, en jugeant selon les critères de performance académique et administrative, l’Université Titu Maiorescu se situe dans le top des universités, dont la dynamique de développement et de positionnement dans le milieu universitaire roumain et européen, public ou privé, ont augmenté sa visibilité et attractivité, ce qui explique la croissance de la demande pour ses programmes d’études d’année en année.

Seulement cette année, le nombre total d’étudiants admis à l’Université Titu Maiorescu est supérieur d’environ 1000 étudiants par rapport à l’année dernière et du nombre total d’étudiants de l’université au cours de l’année universitaire 2020 – 2021, plus de 500 sont des étudiants étrangers issus de tous les continents ; ils font partie de la communauté universitaire « miorescienne » et étudient dans les divers programmes de licences – certains en langue roumaine, d’autres en langue anglaise dans les programmes des facultés de médecine et médecine dentaire.

Bien que l’Université Titu Maiorescu soit en plein développement, elle ne peut pas satisfaire pleinement la forte demande pour ses programmes d’études, des milliers de candidats ne pouvant pas être admis à l’université, malgré leurs bonnes performances à l’école secondaire, au baccalauréat ou à l’examen d’entrée.

Cette situation est un défi pour l’Université et aussi pour la direction de chaque faculté, qui doit conduire à une nouvelle stratégie pour le développement des facultés, des programmes offerts en langue roumaine ou dans une langue de circulation internationale.

Dans ce contexte, sa propre politique de management doit préparer d’une manière accélérée l’Université pour la compétition avec d’autres universités du pays et de l’Est de l’Union de l’Europe pour attirer des étudiants étrangers. La qualité de membre de l’Agence universitaire francophone (AUF) doit être une ressource à cet égard pour l’Université Titu Maiorescu.

L’année académique 2020–2021 sera une année de restructuration du paradigme institutionnel de l’Université Titu Maiorescu, une année de consolidation des valeurs éthiques, des valeurs professionnelles, des valeurs éducatives. L’université doit devenir beaucoup plus mobile en termes de capacité de décision, plus opérationnelle en termes de capacité d’exécution, plus performante en termes de qualité des services administratifs offerts aux étudiants et aux doctorants.

Les connaissances qui leur sont offertes doivent être pertinentes pour leur formation professionnelle et pour la société de l’avenir dans laquelle ils évolueront professionnellement. Chaque programme d’études doit assurer la formation des compétences professionnelles afin que la compétitivité des diplômés de l’Université Titu Maiorescu soit assurée sur le marché du travail après l’obtention de leur diplôme. Chaque faculté veillera chaque année, à l’augmentation des ressources, des moyens et des outils d’enseignement et d’éducation nécessaires à la formation des compétences spécifiques au programme d’études qu’elle gère.

Comme mentionné au début, l’Université Titu Maiorescu, par l’intermédiaire de sa communauté académique de plus de 500 employés, enseignants et personnel administratif et plus de 9000 étudiants et auditeurs, est appelée, et peut-être pas seulement cette année scolaire, à répondre au défi de la formation universitaire conforme aux normes de qualité, de performance et d’excellence dans les conditions du risque de santé publique dû à la pandémie générée par le virus SRAS-CoV-2. L’année scolaire 2020-2021 sera une année qui mettra à l’épreuve beaucoup plus que l’année académique précédente notre capacité institutionnelle de s’adapter et d’assurer un acte éducatif de haute performance dans des conditions modifiées de manifestation académique et professionnelle.

La formation des compétences traditionnellement réalisée par le biais des activités de séminaire, de laboratoire et de stage doit également être dispensée par des moyens à distance. La formation de ces compétences ne doit pas éliminer notre souci de formation de la personnalité des jeunes étudiants. L’éducation aux sciences humaines, l’éducation à la santé publique, l’éducation aux valeurs morales et d’intégrité, l’éducation aux droits et libertés fondamentaux, l’éducation financière, l’éducation politique pour la démocratie, l’éducation entrepreneuriale, l’éducation pour une culture de performance et d’excellence, etc., assurent à l’Université sa transcendance au fil du temps et son immanence dans divers domaines, grâce à la compétence et au succès professionnel de ses diplômés.

En conclusion, je souhaite souligner que toute la communauté universitaire maïoréscienne est invitée et doit participer à la future edification de l’Université par une réponse appropriée, en faveur de ses politiques de développement.

 

Je vous remercie,
Vivat Academia!